درس الحجاج في الدرس اللغوي الغربي (الجزء ا)

الحجاج عند ديكرو  O.Ducrot    

ديكرو هو مؤسس نظرية الحجاج التي انطلقت من اللغة و ليس من المنطق الجدلي

الحجاج مفهومه

الحجاج يعني تقديم الحجج و الأدلة المؤدية إلى نتيجة معينة ،أو إنجاز تسلسلات استنتاجية داخل الخطاب "

خصائص الحجج اللغوية

1-    سياقية :الحجة التي يقدمها المتكلم قد تؤدي الى حجة أخرى، بحيث يمنحها السياق صبغة حجاجية

2-    نسبية :قد يستدل الخصم بحجة قوية مناقضة لها

3-    قابلة للإبطال

الروابط الحجاجية

يعد الحجاج فعلا لغويا له روابط و أدوات مهمتها القيام بعمليات حجاجية...و لها دور كبير في الخطاب

في اللغة العربية مثلا نجد كثيرا من الروابط مثل :لكن – بل – لاسيما – إذ – لأن – بما أن....مع ذلك – ربما تقريبا إنما – ما ....إلا ....إلخ

حسب ديكرو :

حتى : مثلا دورها ليس مقترا على إضافة معلومة للقول بل إدراج حجة جديدة اقوى من المذكورة قبلها

أداة الحصر (لا ..إلا)هي عامل حجاجي يخدم نتيجة و احدة

دور الحجاج

لماذا نتكلم ؟ إننا نتكلم بقصد التأثير

الحجاج يهدف إلى تحقيق الإقناع عند أرسطو